北京治疗白癜风需多少钱 http://www.victroncapital.com/汉字博物世界——
打造“全语文通识素养”增值互动通道，
构建从“书本记录文字知识”到“自然博物实践认知”
自然博物与“人文历史、科学探知”全语文通识素养的桥梁。
致力于“格物致知”认知理念，
致力于“知行合一”实践行动。
阅读并理解世界，
写作并表达世界。
成为一名“汉字博物少年”，
从“一人”开始，一画开天，
认知“天地人万物”世界，
进入构建属于自己认知中国文化、认知世界的“汉字博物世界”。
以“文”和“字”
所承载“从自然中来，又到自然中去”知识信息，
搭建从书本到实践中去“人文历史、自然博物”认知通道，
形成一套完备“全语文通识素养”认知体系
的“汉字博物世界”。
学一科，可得语文、历史、地理、*治、生物等五科
全面提升语文通识通识素养能力
汉字博物——钱币财贝
带“钱”一同走进国博·中国古代钱币展
带你从“钱”看人文历史
一同寻觅藏在国博·中国古代钱币展中的“金钱”字在
一同探寻藏在字在“钱币”博物的人文历史、博物知识
一起去国博·中国古代钱币展寻找“钱”——
你将进入一个“金钱”财物文化世界，
了解“金钱货币财贝”物从远古而来的人文历史演绎。
带着人文博物的问题去寻找“金钱”，
读懂“钱”的人文博物——
▲中国古代钱币展·中国国家博物馆
▲什么是“权”？什么是“权衡”？
中国古代钱币展·中国国家博物馆
钱币财贝
——带“钱”携“贝”一同走进
国博·中国古代钱币展
你将了解汉字中“钱币财贝”知识，
认知汉字中“钱币财贝”及关联字词诗句
认知汉字中“贝”及关联字词诗句
认知汉字中“金钱”、“财贝”、“货币”等关联汉字
等等
了解“钱”物的历史演化，
从而更深刻地理解中华文化。
为什么把“货币”通称为“钱”？
“钱”是怎么产生的？
“刀币”是怎么来的？“五铢钱”有多重？
“开元通宝”有多重？
“金、银称量”单位是如何变化的？
“银锭”名称是怎么来的？
古人为什么称“银子”为“纹银”？
……
▲“刀币”是什么？
中国古代钱币展·中国国家博物馆
▲东汉陶猪圈，当时的“五铢钱”可以买多少肉？
中国古代钱币展·中国国家博物馆
本期汉字博物主题内容：
“钱”的汉字文化表达
1.认知“贝”，了解“财货”等的关系
认知“贝”关联不同宝贝汉字表达
了解中国古代最早的“钱”是什么？
▲货贝（商代）
中国古代钱币展·中国国家博物馆
认知了解不同历史时期的“钱”
以及其背后的人文故事——
▲桥足布币（战国时期魏国）
▲宣和元宝（北宋）
2.认知“金”，认知“金银铜钱锱铢”之间的关系，
了解“金”如何构成不同的钱币财富汉字表达
认知在“钱、银、锱、铢”等钱币财财富
这些关联汉字如何表达？
▲马蹄金（西汉时期）
▲半两秦
等.......
3.认知“币”，了解“布币”，
了解为什么“货币”的“币”中会有“巾”？
▲原始布币（西周时期）
中国古代钱币展·中国国家博物馆
4.了解“金、钱、贝”在文字词诗句的关联理解及应用
了解“钱”在不同诗文句以及成语中的理解——
这是在唐·李白《行路难·其一》诗中，有
“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”句；
在唐·刘禹锡《蜀先主庙》诗中的“五铢钱”，有
“势分三足鼎，业复五铢钱。”句；
原文如下：
天地英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
这唐代的“五铢钱”长什么样子？
▲五铢钱（西汉汉武帝时期）
中国古代钱币展·中国国家博物馆
在成语“一字千金、一纸千金、一掷千金”等中，
这“千金”到底是多少钱？
等等
欲探个究竟——
不妨带“钱”携“贝”一起
到国博·中国古代钱币展来找“钱”
上一堂“钱”的人文博物实践课。
了解“钱”的人文历史记录……
配有“汉字博物指导手册”
走进“钱币财贝”文化主题博物世界
看什么？怎么看？如何理解？
有“汉字博物指导手册”一同陪伴指导——
▲汉字博物指导手册封面示意
▲汉字博物指导手册内页示例
《汉字博物指导手册》，
在游学期间指导以及在游学之后练习使用。
建议并鼓励，
在理解游学过程中字词句的基础上汉字应用训练，
写一篇关于主题内容的文字
字数在-字不等
还将去哪博物？提前预告
汉字博物之旅—将走进哪些自然园区、博物馆
活动报名
参加活动的家庭提前须在国家博物馆
